PMP?認證是項目管理專業人士資格認證，是一種國際級的高級人才管理認證。它的主要考試內容就是項目管理體系知識。關于為什么要給員工進行企業內訓培訓？慧翔天地在這里給大家簡單介紹一下。

　　只要組織得當，您會發現原來您員工的能量超乎你想象！

　　慧翔天地通過內部梳理，總結了企業內訓三步法，供您參考：

　　一、從熱愛自己的工作開始——請給您的員工加滿原動力

　　你可以把這個環節理解成價值觀宣導，但是我們可以俗套一點，這個環節是讓我們的員工感覺到正在從事一個被別人尊重的工作。

　　工作有上下之別，但無貴賤之分；品牌有大小之別，但無價值之分。

　　作為一個還存續的企業，還供職的崗位，就說明我們為社會貢獻了價值，為客戶或企業解決了問題，我們是被需要的，這一切就是我們工作的價值所在。

　　之所以強調這一點，是因為需要讓我們的員工感受到：存在感、自豪感、信賴感、依賴感，因為只有這樣我們的員工才會更加有自信，也才會有像稻盛和夫先生在《干法》一書里發自內心對工作的熱愛。

　　慧翔天地之所以強調，在內訓和企業層面，關注職工，是因為“沒有滿意的員工，就沒有滿意的顧客”（《沃倫·巴菲特記事本里的37條管理定律》）。成功打造兩個世界500強公司的稻盛和夫先生的排序同樣是：“把為了追求員工及其家庭的幸福，作為公司第一目標。位列第二的目標是為了協作商的員工及其家庭的幸福，第三目標是為了客戶，第四目標是為了社區，第五目標才是為了股東。

　　所以，請讓您的員工從尊重自己、尊重自己所在的企業以及所屬品牌開始，因為只有有了這份尊重，才會投入更多的精力，也才會激發出更大的熱愛。熱愛的力量有多么強大？飛馳人生中的沈騰就將它表現的淋漓盡致。

　?。ㄒ曨l來源于網絡，所有權歸于原作者，如侵刪）

　　二、從每天努力多一點做起——請給您的員工指明方法論

　　內訓的目的在于：回頭看；向前看。

　　回頭看，看過去，復盤過往；向前看，看未來，未雨綢繆。這里慧翔天地為您分享一個公式，可以套用到您回頭看和向前看的梳理中，看看得出的結果是什么？

　　這是網上最火的一條勵志公式：1的365次方=1，1.01的365次方=？？？

　　如果說1是指原地踏步，一年以后你還是原地踏步，還是那個“1”。但是，如果一個人每天都能進步1%，一年之后他的能力會提升38倍。相反地，如果他每天退步1%，一年之后，相當于所有的能力都消失殆盡了。這背后就是人類的”第八大奇跡”復利效應的魔力。而復利效應的核心是——堅持，這恰恰又是看似簡單，最容易忽視，也很難做到的關鍵——足夠長期。

　　我們看上面的公式，會發現1.01與0.99也只有0.02的差距，但是在365次方后卻產生了高達45.913倍的差距。不難看出，在回報率相同的情況下，您堅持或放棄的最后，所拉開的差距是極度懸殊的。

　　因此，通過上訴公式，我們可以看出這樣一個道理:

　　1、每天多做一點>僅僅做了>敷衍了事。

　　2、每天多做一點并且堅持下去>做了堅持下去>多做一點但并沒有堅持。

　　怎么做事大家都知道，想做的更好，也許并不需要多么大的努力，但需要每天多做一點點，并且長時間的堅持下去，定會取得完全不同的效果。

　　因此，我們需要激發出員工的潛能，在熱愛的基礎上，再對自己多一點點要求。從每天手上的工作做起，比如能否每天發現客戶的一個興趣點，或者從客戶服務中發現部門協同需要改進優化的點，不斷迭代自己或優化服務流程。這樣一來，每一天都是充滿挑戰和收獲感的，最關鍵的是它會讓你成為一個執行力很強的人。在李上卿的《馬上就辦》一書中指出，每個員工的執行力強，整個企業也就具有戰斗力，對企業而言執行力就是經營能力。沒有真正的執行力，團隊就沒有競爭力，就不會長久，不是在激烈的競爭中落伍，就是在市經濟大潮中“死掉”。而只有那些執行力得當、有力的團隊才具有競爭力，才可能在競爭中立于不敗之地。

　　三、從參與式的課程設置推動內訓——請讓您的員工共創路線圖

　　如果說前兩個環節，是喚醒和強化企業員工的職業榮譽感和工作執行力，激發和培養正知正念。那么，這個環節就是讓員工通過參與到內訓課程中，立足企業實際，實時轉化學習所得，知行合一。

　　具體措施如下：

　　1、打散建制，劃分小組

　　這一步的關鍵在于，讓原本屬于各部門的員工，通過小組臨時組建戰隊，在培訓中模擬部門協同或增進了解，物色后備人才。

　　2、游戲建模，內部對抗

　　戲劇因沖突而高潮，學習因PK而趣味。在小組之間，建議通過積分的方式，建立小組榮譽感，積極參與學習和分享，通過游戲化PK，讓大家深度融入學習之中，并通過游戲化設置，彌補差異化的單個性格，塑造出講紀律、敢拼搏，愿分享的團隊品格。

　　3、定制課程，模塊講解

　　根據受訓企業的培訓需求和學員訴求，由內訓老師結合行業成熟經驗和案例，設計符合受訓目的的課程。同時，針對員工需要補足的能力短板，劃分成不同的學習板塊，分別講授。必要的情況下，根據每個部門單獨開設課程，進行基礎班、進階版和高階班的持續學習。

　　4、集思廣益，輸出成果

　　在內訓結束后，可以根據培訓的主題，由受訓員工共同參與手冊制定或流程優化。在這個過程中，可以充分發揮員工的積極主動性，將學習中老師分享的成功做法、學員已有的成熟做法、部門協同的訴求和配合事項，以及流程環節等形成指引類、手冊類、話術類文件。通過這種共建共享的機制，將讓所有員工都成為提升公司效能的參與者，并且學以致用，這便是最佳的學習方式。